Программа практики

Программа проведения летней трудовой практики

государственного учреждения образования

«Гимназия №146 г.Минска»

1. Общие положения

1.1. Цель организации и проведения летней трудовой практики: создание условий для профессионального самоопределения и личностного саморазвития обучающихся

1.2. Задачи проведения трудовой практики:

формировать у учащихся трудовые навыки и профессиональные компетенции;

развивать у учащихся интерес к профессиям;

воспитывать уважение к труду, развитию трудовой дисциплины.

1.3. Трудовую практику в летний период проходят учащиеся 5-8 классов, кроме освобожденных от работ по состоянию здоровья.

1.4. Ответственность за прохождение трудовой практики в летний период возлагается на классных руководителей 5-8 классов, заместителей директора по учебной и воспитательной работе.

 1.5. Место проведения трудовой практики – Государственное учреждение образования «Гимназия № 146 г. Минска», организация АПК.

2. Содержание летней трудовой практики

2.1. Содержание летней трудовой практики определяется на основе задач трудового воспитания учащихся и с учётом их возраста, пола, состояния здоровья и потребностей гимназии.

2.2.В рамках летней трудовой практики учащиеся занимаются благоустройством и озеленением гимназии и гимназической территории, охраной природы.

При проведении трудовой практики учащиеся могут выполнять следующие виды работ:

ухаживать за комнатными растениями и растениями на территории гимназии;

осуществлять влажную уборку учебного помещения, ремонт наглядных и учебных пособий, книг в библиотеке (проклейка, ремонт, переплет);

заниматься уборкой и благоустройством территории (озеленение, уход за цветниками и газонами);

иными видами работ, не запрещенными запрещенным законодательством Республики Беларусь, в том числе в соответствии с п.121 и п.122 Постановления Министерства здравоохранения республики Беларусь от 27 декабря 2012 г № 206.Санитарные нормы и правила «Требования для учреждений общего среднего образования».

2.3. Для учащихся 7-8 классов проводятся ознакомительные мероприятия с работой организаций АПК и (или) промышленных предприятий в соотношении 50% времени в учреждении образования, 50% – в организациях АПК и (или) промышленных предприятиях.

3. Организация летней трудовой практики

3.1. Продолжительность рабочего дня во время летней трудовой практики не должна превышать 3 часов. Общая продолжительность труда учащихся 5-8 классов в период летних каникул не должна превышать 5 дней.

3.2. Обязательным условием обеспечения охраны труда учащихся является их обучение и инструктирование по технике безопасности с соответствующим оформлением в журнале учёта инструктажа, контроль за соблюдением учащимися требований охраны труда.

4. Руководство трудовой практикой

4.1. Руководство трудовой практикой учащихся осуществляется руководством гимназии.

4.2. Непосредственное руководство летними практическими работами 5-8 классов осуществляют ответственные педагогические работники (классные руководители и педагоги гимназии), которые назначаются приказом директора гимназии.

4.3. Ответственный за организацию летней трудовой практики педагогический работник организует труд учащихся, проводит воспитательную работу, несёт персональную ответственность за состояние дел в трудовом коллективе.

4. 4. Ответственный за организацию летней трудовой практики педагогический работник ведет следующую документацию:

журнал по технике безопасности;

журнал летней трудовой практики.

5. Содержание программы летней трудовой практики

5.1. Программа проведения трудовой практики для 5 классов

5.2. Программа проведения трудовой практики для 6 классов

5.3. Программа проведения трудовой практики для 7 классов

5.4. Программа проведения трудовой практики для 8 классов

6. Ожидаемые результаты освоения программы трудовой практики

В результате освоения программы летней трудовой практики учащиеся должны знать особенности проведения озеленения и благоустройства территории, получить навыки восстановления сохранности книг и ремонта ученической мебели, спортивного и игрового инвентаря; научиться уходу за местами народной памяти; иметь представление о профессиях в сфере АПК и условиях их труда.